【判断题】(2014江苏扬州)认知策略是制约学习效果的重要因素。()

【简答题】D=Diarmuid，F= Feifei D: (laughing to himself) Dear, oh dear. F: Hi Diarmuid. What are you laughing at? D: I’m just looking at my old class 1. from my school days. They’ve been stored away for all thes...

【单选题】教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的（）

【判断题】说课是以学生的学习效果为评价标准的。

【单选题】鲁迅在《读几本书》一文中曾谈到：“读死书会变成书呆子，早有人反对过了，时光不绝的进行，反读书的思潮也越加彻底，于是有人来反对读任何一种书。他的根据是叔本华的老话：倘是读别人的著作，不过是在自己的脑里给作者跑马。这对于读死书的人们确实是一个当头棒。不过要明白，死抱住叔本华这句金言的天才，他的脑里却正被叔本华跑了一趟马，踏得一塌糊涂了。”可见( )。

【判断题】有人把那些只读书而（不假思索）的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。

【简答题】因无法为父亲弄来石呆子的二十把古扇却由贾雨村弄来了而挨了父亲毒打的人是 。

【多选题】对本次实验的学习效果满意吗?

【单选题】晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ ）干扰较多。

【简答题】完形填空。 It was my first day in Miss Haman's sh grade class. I was very anxious (焦急的) to fit in After theteacher1me to the class, I put on a smile and took my seat. Lunchtime was a pleasant surpris...