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【多选题】
50年代开始，我国开展了运动，结合，清理崇美、亲美、恐美思想，批判了来自美国的理论，这个理论是()。
A.
杜威实用主义教育理论和儿童中心主义
B.
陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程
C.
陶行知的平民教育
D.
皮亚杰的认知理论
E.
维果斯基的最近发展区理论
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