找答案
首页
【简答题】
加涅教学目标陈述中的五个成分是行为产生的情境、()、()、学习的对象、工具和限制条件。
参考答案:
登录免费查看参考答案
参考解析:
登录免费查看参考解析
知识点:
登录免费查看知识点
答题技巧:
登录免费查看答题技巧
被用于:
暂无被用于
刷刷题刷刷变学霸
相关题目:
【单选题】推理是数学的基本思维方式,推理贯穿在整个数学学习中,推理一般包括演绎推理和()推理。
【判断题】百词斩主要功能是利用图像记忆英语单词,它形象、生动的单词学习很有趣味性。
【单选题】某物流公司下属企业生产甲、乙两种产品,要用A、B、C三种不同的原料,已知每生产一件甲产品,需要三种原料分别为1,1,0单位;生产一件乙产品,需用三种原料分别为1,2,1单位。每天A、B、C三种原料供应能力分别为6,8,3单位。又知,销售一件甲产品,企业可得利润3万元;销售一件乙产品,企业可得利润4万元。原料B的限制条件是( )。
【判断题】中国古代花鸟绘画的描绘对象只有花卉和鸟类
【简答题】实验设计根据对象的不同可分为哪几类?
【简答题】对于下面定义的类MyClass,请在函数f( )中添加对象成员把n的值修改为50。 class MyClass { public: MyClass(int x){n=x;} void SetNum (int nl) {n=nl;} private: int n; }; int f( ) { MyClass * ptr=new MyClas...
【判断题】马克思从生存实践哲学的高度提出了“人的本质力量的对象化”,认为人的本质力量是自由自觉的实践活动;“对象化”是指人把自己的本质力量体现在客体中,使客体成为人的本质力量的确证和展示。( )
【判断题】人们总是有选择地把少数事物作为知觉对象,而把其他事物作为背景,以便产生清晰的知觉,这就是知觉选择。()
【单选题】春秋时期,颍考叔去拜见郑庄公,郑庄公赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊,颍考叔就说:“我的母亲从来没吃过么美味的肉食,请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动,并因此和自己的母亲和好,也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为,值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚,属于小偷小摸,不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
【单选题】下列哪一个不是去枝梗的对象( )
刷刷题刷刷变学霸