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【单选题】
教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者,孰能无惑"中"孰"的用法时,又为学生补充了以下例子,其中不符合要求的一项是()。
A.
是可忍.孰不可忍
B.
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
C.
唯大王与群臣孰计议之
D.
孰免讥嫌
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【单选题】对“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣”的翻译,正确的是( )。
【简答题】补写出下列名篇中的空缺部分。(5分) (1)不见复关, 。既见复关,载笑载言。(《诗经·卫风·氓》) (2)人非生而知之者, ?(韩愈《师说》) (3)哀吾生之须臾, 。(苏轼《赤壁赋》) (4)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。 , 。(李密《陈情表》)
【简答题】,孰能无惑?
【简答题】阅读下面文言文,完成小题。 海塘记 王安石 自云柯而南,至于某,有堤若干尺,截然令海水之潮汐不得冒其旁田者,知县事谢君为之也。始堤之成, 谢君以书属予记其成之始,曰:“使来者有考焉,得卒任完之以不隳。”谢君者,阳夏人也,字师厚,景初其名也。其先以文学称天下,而连世为贵人,至君遂以文学世其家。 其为县,不以材自负而忽其民之急。方作堤时,岁丁亥十一月也,能亲以身当风霜氛雾之毒,以勉民作而除其灾,又能令...
【简答题】人非生而知之者 , 孰能无惑?惑而不从师, 其为惑也 ,终不解矣。
【单选题】儒家学派的另一个代表人物荀子在《劝学》中写道“人非生而知之者,孰能无惑”,从文化的角度来看,这主要表明
【单选题】教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者,孰能无惑"中"孰"的用法时,又为学生补充了以下例子,其中不符合要求的一项是()。
【简答题】下列各句中含有通假字的一项是( ) A .所以传道受业解惑也 B.句读之不知 C .六艺经传皆通习之 D.人非生而知之者
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【简答题】补写出下列名句名篇中的空缺部分。 小题1:蟹六跪而二螯, ,用心躁也。( 《劝学》 ) 小题2:人非生而知之者, ?《师说》 小题3: ,总是离人泪。《长亭送别》 小题4:直栏横槛, ; (《阿房宫赋》) 小题5:桂棹兮兰桨, 。(《赤壁赋》) 小题6: ,形影相吊。 (《陈情表》) 小题7:可堪回首, ,一片神鸦社鼓。(《永遇乐·京口北固亭怀古》 小题8:古者富贵而名摩灭,不可胜...
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